課堂顯風采 教研彰智慧

飄香的丹桂美不過學生的笑顏，秋日的溫度抵不過課堂的火熱。為進一步促進教師的專業化發展，全面提升課堂教學水平，努力打造有效課堂，加強學科組合作與交流，10月30日下午第三節課合肥皖智高復學校開展了2022學年第二次公開課，九門學科各選出一位授課教師上課，同組其他成員全部參與聽課評課。

子曰：“不憤不啟，不悱不發。”授課教師或通過創設生動形象的教學情境；或通過嚴謹的邏輯推理；或通過積極的鼓勵引導來激發學生的學習熱情；同學們或說或演，或讀或寫，或討論交流，或質疑思考，合作展示，精彩紛呈。

一節精彩的公開課背后是旁人看不到的精雕細琢和集思廣益。每一位教師專業水平的成長都離不開自我提升的一個“勤”字，也離不開整個學科組的凝心聚力。“一個人可以走得很快，一群人才能走得很遠。”

教而不研則淺，研而不教則空，只有教與研的完美結合，才能達到教學的更高境界。在公開課結束后，全體教師立即進入教研環節。針對聽課情況，每位教師輪流發言，對課堂教學中出現的問題，如課堂內容的完整性、教學方法的靈活性、重難點是否突出、師生互動的有效性等問題進行剖析，進而提出有針對性的改進措施，極大地加強了教師的團隊凝結力。

公開課以優化課堂教學和促進師資隊伍建設為宗旨，以促進教師專業成長和構建高效課堂為目標，真正實現博采眾長，共同成長；課后教研活動為教師搭建了一個相互學習、共同成長的平臺。在今后的教育教學中我們將通過公開課和教研不斷學習，揚長避短，努力提高我校教師的課堂教學能力。