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仰取俯拾求發展，學習收獲促成長——記皖智中學化學組參加合肥一六八中學教研活動
作者：合肥皖智中學 時間：2023/6/3 11:10:32
在“新課標，新教材，新高考”的三新背景下，合肥教育研究院近期舉辦了青年教師同課異構比賽，意在引領教師走向“教學評”一體化的三新教學，將課堂還于學生，將知識內化于情景，不困于知識本身，引導學生在情景中對知識學以致用。
“聞香識醛”----合肥一六八中學周峰老師以香為引，以乙醛為例給我們展示一節精彩的示范課。周老師在課堂開始設置了一系列精彩的任務，讓學生對有機化學反應機理有初步的認知。在課堂中，他又基于香的情境，基于乙醇，乙醛，乙酸轉化模型框架，讓學生在腦海中構建結構決定性質，性質決定用途的大概念，從而啟發學生對知識的深度理解。
活動的最后環節是點評賽課的課程，合肥工業大學附屬中學的鹿老師指出當下教學應立足大單元教學，以課標為基，立意上升到大單元教學，提煉出一個單元的思路，理念，知識，從而讓學生自主地構建知識的結構�；诋斍坝袡C醛的課堂，我們應該明確基本觀念：讓學生形成結構決定性質的認知模型，使得學生對有機的框架形成基本的理解。同時我們也要在課堂中設計恰當的思維問題，引導學生進行合適的學習活動，在活動情景中，嘗試去解決情境中遇到的問題。
當下，我們的教學應走向“教學評”一體化 ，教師的教和學生的學與正確的評價應相一致，運用所學知識解決問題是教學學習的精髓。我校教師積極學習，在學習中不斷充實自己的知識面，增強自身的教學能力，同時也在各種教研學習活動中，不斷提升自我，向更高的臺階邁步。
